Sinif otağından kənar təhsil: bir müəllim prizmasından…
Müəllim olmaq yalnız dərs demək deyil, həm də şagirdlərin dünyanı kəşf etməsinə yol göstərməkdir. Uzun illərdir dərs deyən bir müəllim kimi mən anlayıram ki, təhsil yalnız sinif otağının dörd divarı ilə məhdudlaşmır. Əksinə, bəzən ən dəyərli dərslər məhz sinif otağından kənarda öyrədilir.
Sinif otağında şagirdlər kitablar vasitəsilə məlumat əldə edirlər. Lakin sinifdən kənara çıxdıqda onlar bu məlumatı real həyatda görür və hiss edirlər. Məsələn, təbiət haqqında danışarkən şagirdləri park və ya bağ kimi yerlərə aparmaq, onlara bitkiləri və canlıları yaxından göstərmək dərsin təsirini daha da artırır. Şagirdlər gördükləri, toxunduqları və müşahidə etdikləri məlumatları daha yaxşı anlayır və uzun müddət yadda saxlayırlar.
Sinif otağından kənar təhsil şagirdlərin yalnız biliyini deyil, həm də şəxsiyyətini formalaşdırır. Ekskursiyalar, muzey ziyarətləri və müxtəlif layihələr onların dünyagörüşünü genişləndirir. Bu fəaliyyətlər zamanı şagirdlər bir-biri ilə əməkdaşlıq etməyi, fikirlərini bölüşməyi və problemləri birlikdə həll etməyi öyrənirlər. Beləliklə, onlar yalnız dərs öyrənmir, həm də həyat üçün vacib bacarıqlar qazanırlar.
Bir müəllim kimi mənim üçün ən sevindirici məqamlardan biri şagirdlərin maraqla suallar verməsi və ətraf mühiti araşdırmaq istəməsidir. Sinif otağından kənar fəaliyyətlər onların yaradıcılığını və düşünmə qabiliyyətini gücləndirir. Bu zaman müəllim sadəcə məlumat verən deyil, həm də şagirdlərlə birlikdə öyrənən və kəşf edən bir bələdçiyə çevrilir.
Bundan əlavə, belə fəaliyyətlər müəllim və şagird arasında daha səmimi münasibətin yaranmasına kömək edir. Sinif mühitindən kənarda keçirilən vaxt şagirdlərin müəllimə daha rahat yanaşmasına, müəllimin isə şagirdlərin maraqlarını və potensialını daha yaxşı tanımasına şərait yaradır.
Nəticə olaraq demək olar ki, sinif otağından kənar təhsil müasir təhsilin vacib hissəsidir. Həyatın özü böyük bir məktəbdir və müəllimin əsas vəzifəsi şagirdlərə bu məktəbin qapılarını açmaqdır. Mən bir müəllim kimi inanıram ki, şagirdlərə dünyanı göstərmək, onları düşünməyə və araşdırmağa həvəsləndirmək təhsilin ən gözəl və ən dəyərli tərəfidir.
Türkan Musayeva
Bakı şəhər 248 nömrəli tam orta məktəbin informatika laborantı
Bu yazı “Azərbaycan müəllimi” qəzeti və Azərbaycan Gənc Müəllimlər Assosiasiyasının həyata keçirdiyi “Müəllimin pedaqoji gündəliyi” layihəsi çərçivəsində dərc olunur.
